近日，市體校召開班主任工作室座談會，資深班主任與工作室成員就“激發(fā)學(xué)生參與集體活動的積極性”的話題從不同方面展開經(jīng)驗(yàn)交流活動。

很長時間以來，組織班級集體活動時，常常會有學(xué)生消極懈怠、冷眼旁觀、推脫逃避。這種情況不僅會讓班主任頭疼，也會影響到班集體的活躍性和向心力。

如何有效解決這個問題，有的老師提到要善于運(yùn)動信息化手段，給予學(xué)生科學(xué)的活動指導(dǎo)；充分發(fā)揮教師的帶動作用，親其師才能信其道。有的老師提到要從日常生活中培養(yǎng)學(xué)生對班集體的熱愛，還要善于發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵學(xué)生參加集體生活。針對上述觀點(diǎn)，班主任工作室成員進(jìn)行了深入的交流和分享并達(dá)成了重要共識，有效提升了班主任的處理問題能力。

大家普遍認(rèn)為，要合理使用激勵方式。以情感教育代替生硬說理，融解學(xué)生不愿參與活動的消極情緒。針對有些不服輸?shù)膶W(xué)生，要巧用激將法。要以身帶動、及時表揚(yáng)、積極反饋。發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)要及時給予肯定，將學(xué)生積極參與活動的情況及時以視頻、照片的形式反饋給家長，做好家校共育。要盡量組織多種活動，使盡可能多的學(xué)生找到自己的興趣點(diǎn)，激發(fā)其積極性。要注重參與感，讓每個同學(xué)都在活動中有自己的任務(wù)。不能上場的，可以場外指導(dǎo)、加油、服務(wù)等，讓班級的活動成為每個人的活動。

總之，提高班級集體活動參與度，重要的是要培養(yǎng)學(xué)生對生活的熱愛。發(fā)現(xiàn)秋日落葉之美，是對物的熱愛；積極參與各類活動，是對事的熱愛；團(tuán)結(jié)友愛與人為善，是對人的熱愛。唯有對生活充滿熱愛，才會遠(yuǎn)離孤僻、自暴自棄、意志消沉等學(xué)生問題。

熱愛生活幸福指數(shù)更高，參與活動更易實(shí)現(xiàn)自我價值。（來源：威海體育）